1.运用《日子教育》课程中“好习惯记载卡”，记载自己坚持迟早刷牙的次数，养成好习惯。

　　2.引导幼儿了解筷子的特色和用处，简略了解筷子与我国文化的联络;把握运用筷子的办法，在进餐过程中坚持运用筷子。

　　3.运用入园、离园等环节播映《爷爷为我打月饼》、《彩云追月》、《春江花月夜》、《花好月圆》等歌曲和我国民族乐曲，供幼儿赏识。

　　4.展开大带小活动，分组到小班协助弟弟妹妹修补图书、收拾玩具、打扫卫生等，做他们的好榜样，，感触支付爱的高兴。

　　5.教师运用随机教育，有意识的捉住日常活动中的小事，对幼儿进行同情心教育，鼓舞幼儿能自动协助遇到困难的伙伴。

　　2.涣散活动：供给竹梯、轮胎、沙包、跳绳等小型体育器械，创设“中秋节一同玩”的游戏情境，辅导幼儿彼此协作游戏，进步动作的协调性和彼此协作才能。

　　1.创设主题信息沟通版：粘贴有关中秋节风俗的图片和幼儿园曾经展开义卖爱心捐献活动的相片。

　　2.创设“月饼盒子展示台”，将幼儿带来的各式各样的月饼盒子进行展示，引导幼儿彼此沟通后展开“小小规划师”活动，规划有构思的月饼盒子。

　　3.师幼一同安置：跟大师学画画“星月夜”、“我的爱心记载册” 和“我给月亮做衣裳”版面。

　　5.创设“好习惯记载卡”展示区，引导幼儿沟通、展示、比一谁能坚持养成好习惯。

　　供给各种绘本《月亮的帽子》、《中秋节高兴》、《中秋节》、《遮月亮的人》等，幼儿翻阅叙述;供给《月亮姑娘做衣裳》的故事图片，引导幼儿扮演叙述;供给《静夜思》、活动区《中秋月》、《古朗月行》等古诗的图片及文字，引导幼儿测验朗读。

　　搜集幼儿在家和亲人过中秋节的相片，安置“高兴的中秋佳节”相片展，辅导幼儿用连接流通的言语叙述相片内容， 使幼儿感触中秋佳节家人聚会的高兴，体会民间传统文化和风俗带给咱们丰厚的日子阅历;投进剪刀、报纸等和幼儿一同经过剪报、相片搜集等方法制造《爱心报》，引导幼儿进行沟通叙述。

　　幼儿有过和家人逛节日超市的经历，在调查的基础上，供给各种月饼盒子、五颜六色卡纸、彩泥等，幼儿创设“节日超市” 促销活动的环境，与伙伴协作进行制造、送货、生意等活动。体会节日的高兴气氛。

　　供给梵.高的《星月夜》彩图，引导幼儿用水粉、油画棒、彩笔等多种绘画东西，进行仿照创造或构思创造。

　　供给海报粘贴画，纸张、颜料等海报制造资料，辅导幼儿用海报的方法为月饼义卖活动做宣扬，引导幼儿体会关爱别人的情感。

　　由伙房供给制造月饼需求的面、馅，幼儿测验用模具或动手用团圆、压扁、捏、刻、印等方法来进行构思月饼的制造。

　　供给《彩云追月》乐曲，幼儿依据音乐旋律和节奏，测验为乐曲配器并测验协作扮演;供给古代扮演服装，幼儿测验进行扮演。

　　供给各种日子中的美食好帮手器件，如：擦丝器、手动榨汁机等，在确保安全操作的过程中，引导幼儿体会感触发明创造带给咱们日子的便当。

　　供给不同巨细的卡纸做的“月饼”，幼儿测验折、剪，并进行构思拼摆;供给记载单，引导幼儿测验记载自己著作中所运用的各种不同图形的数量。

　　投进“月亮的改变”记载单，引导幼儿和家人调查月亮的基础上，记载月亮阴晴圆缺的改变，知道上弦月、下弦月和满月所代表的不同意义。

　　供给积木、插塑及纸盒、剪刀、胶带等辅助资料，鼓舞幼儿协作规划建立“”，要求展示中秋节赏月团圆的场景。

　　1.请家长和孩子一同搜集与主题相关的献爱心相片、中秋赏月团圆的相片、各种有关中秋节的绘本、月饼盒子等物品。

　　2.知道幼儿调查月亮巨细的改变给幼儿讲一个关于月亮的故事或交给孩子一首关于月亮和中秋节的古诗，协助幼儿加深对传统节日的了解。

　　3.中秋节带领孩子与家人聚会、一同赏月，体会节日的欢喜气氛。让幼儿自动关怀家中的白叟，做量力而行的工作。并协助幼儿用相片记载自己过中秋的情形，鼓舞幼儿拿到幼儿园和小朋友一同共享。

　　5.与社区联络，引导幼儿走进社区发放“月饼义卖倡议书”，体会播撒爱心的高兴。