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谢谢。由于时间关系,下面还有两项议程,今天关于教师节的活动我们就暂时进行到这里。下面,进行慰问特岗教师并举行赠送学习用书的仪式。
续梅:尊敬的各位老师、各位领导、各位记者朋友们,下面我们举行慰问特岗教师并赠送学习用书的仪式。首先我很荣幸的向大家来介绍在主席台就坐的各位领导:教育部部长助理、党组成员吴德刚;教育部师范教育司管培俊司长;教育部师范教育司宋永刚副司长;北师大出版集团的杨耕总经理,教育科学出版社所广一社长。此外,我们还特别邀请了三位优秀特岗教师的代表,他们是:青海省玉树县第一民族中学的黄华老师;河北省平山县王坡乡第二小学的安春艳老师;河北省保定市顺平县安阳中学的王磊老师。让我们对各位领导、优秀特岗教师代表和记者朋友们参加今天的慰问和赠书活动一并表示衷心的感谢。
为了慰问在农村学校辛勤工作的特岗教师,激励他们投身我国教育事业,服务农村基础教育,支持他们在职学习和专业发展,在今年教师节前夕,教育部决定向全体特岗教师发出慰问信,并且向他们赠送学习用书。赠书活动得到了北京师范大学出版集团和教育科学出版社的全力支持,北师大出版集团向特岗教师赠送了每套20本的教育家成长丛书共1.8万套。教育科学出版社捐赠了教育规划纲要辅导百问也是1.8万本,这本书也是由教育规划纲要工作小组办公室组织编写的一本权威解读教育规划纲要的图书。在这里我们也对两家出版单位,北京师范大学出版集团和教育科学出版社,对教育事业全力支持,尤其对于特岗教师的热情关心,表示衷心的感谢。
下面首先有请吴德刚部长助理代表教育部宣读致全国特岗教师的慰问信。
在这金风送爽、硕果满枝的美好时节,在全党全社会和全国教育系统学习贯彻全国教育工作会议精神的热潮中,在喜迎第26个教师节之际,教育部特向在农村学校教育教学第一线工作的特岗教师们致以节日的祝贺!向广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和亲切的问候!
为了加强农村教师队伍建设,鼓励和引导高校毕业生到农村学校任教,从2006年开始,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。你们积极做出响应国家号召,满怀青春的豪情,奔赴农村教育第一线,到中西部、到基层、到祖国最需要的地方放飞理想、播种希望,以实际行动奏响了当代大学生实现人生价值的主旋律,展现了当代青年对社会责任积极担当、对历史使命勇敢回应、对理想信念坚定追求的风采。
作为一名光荣的特岗教师,你们在平凡的教书育人岗位上创造了不平凡的业绩。在火热的农村教育实践中,你们牢记使命、努力工作,爱岗敬业、关爱学生,用真心、真情、真诚关注每一个学生的成长进步,用爱心和责任激发每一个学生的学习动力,用智慧和才学点燃农村孩子们的心灵和希望,用心血和汗水赢得了学生、家长的信任和友谊,你们在农村教育的大舞台上实践了人生的线;教育大计,教师为本。教育事业发展的关键在教师。党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明白准确地提出,加强教师队伍建设,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构符合常理、充满了许多活力的高素质专业化教师队伍。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划,鼓励高校毕业生到农村学校任教。但愿你们进一步坚定职业理想,把奉献教育作为执著追求的事业;但愿你们进一步提升教书育人的本领,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,努力成为教育教学骨干和教学名师;但愿你们逐渐增强创新意识,一直在改进教育方法,着力培育学生的创新精神和实践能力,促进每一个学生的全面发展;但愿你们始终牢记自己的历史使命和神圣职责,虚心向老教师学习、向优秀教师学习,辛勤工作,无私奉献,在农村教育这个广阔天地里建功立业,在教育实践中实现自身的人生理想和价值。
百舸争流千帆竞,天时人事日相催。最后,衷心祝愿全体特岗教师在新的一学期里工作顺利,身体健康,万事如意!祝大家教师节愉快!
下面有请优秀特岗教师的代表青海玉树县第一民族中学黄华老师发言。
尊敬的各位领导、各位朋友,我叫黄华,是来自青海省玉树县第一民族中学特岗教师,今天能有机会来到北京代表特岗教师发言,我倍感荣幸。我出生在陕西南部的鱼米之乡汉中,父亲是一名光荣的人民教师,从事教育事业30余年,我从小就受父亲的感染,希望长大能够当老师。2008年我参加了青海省对全国公开招聘特岗教师的考试,我被录用了,心情无比的激动,感谢国家实施特岗计划,给咱们提供了服务西部农村教育的机会。2008年8月初,我到玉树报到,途径甘肃来到青海再翻越高原,缺氧的高原反应让我体会到在高原生活的艰辛,在校领导的安排下我迅速的安顿下来,只身一个人在气候恶劣、语言沟通困难、环境陌生的藏区,我一度感到孤独、紧张、害怕,那一段时间我的心情无比的复杂,许多亲属和朋友关心安慰我说,那里太苦了,不行就回来吧。可是当我想起我第一天站在讲台上看到那些孩子纯朴笑脸和渴望知识的眼神时,我又放弃了这种想法。是的,回去也能轻松实现自己当老师的理想,可这里的孩子更需要我,我一次一次的鼓励自己,既然作出了选择就不能因眼前的困难而止步。今年4月14日突如其来的地震灾难在短短的一瞬间把美丽的玉树变得满目疮痍,玉树的人们失去了家园,玉树的孩子失去了校园。大家曾经在失去亲人的无限悲痛中回顾地震发生时的前景,触目惊心,凌晨5点发生了前震把我们几位值周老师惊醒了,大家都高度警觉,我经历过汶川的5.12地震,思想上更是高度的紧张。我们赶紧把全部住校的学生一个个叫醒,清点人数,迅速的把他们组织到操场上避险。7点49分7.1级的大地震发生了,我们在校长的指挥下主持学校有序的疏散、撤离,在这次地震中我们第一民族中学的师生无一伤亡,我们学校有了玉树最牛学校的美称,我也获得了优秀教师的荣誉称号。虽然玉树遭受了灾难,房屋倒了,但玉树的人们没有倒,在党中央、国务院坚强领导下,在全国各界爱心人士的关怀帮助下,我们齐心协力重建家园,孩子们早早复课,学习生活井然有序。这次地震之后,我更加坚定了自己的信念,我将用必生的精力投身教育事业,扎根高原,作为特岗教师虽然所处的环境不一样,但与全天下所有的老师使命都相同,教书育人、传道授业、解惑,任何困难也阻止不了我们奉献教育的决心,我们的职业是平凡的,但是在平凡的工作岗位上创出不平凡的业绩是我们当老师的毕生追求。我们将脚踏实地,认认真真的工作,上好每一堂课,教好每一个学生,为人民的教育事业作出应有的贡献。我倡议更多的大学生毕业生积极做出响应国家号召,参加特岗计划,投身基层教育事业,长期从教,终身从教,为教育事业作贡献,这里更需要你们,这里是你们成长的摇篮,这里是你们创业的沃土。在这里,我代表全国特岗教师感谢各级教育行政部门为我们做作的工作,对我们的关心和支持,感谢教育部向特岗教师赠送教育家成长丛书和教育规划纲要百问。我们将认真学习领会教育规划纲要的精神,学习优秀教师先进教育方法的理念和丰富的教导学生的经验,逐步的提升自身的教育教学能力,尽快成为骨干的教师,为推动农村教育事业发展不断作出新的贡献。谢谢大家。
谢谢黄华老师。最后请吴德刚部长助理代表教育部向优秀特岗教师代表赠送教育家成长丛书和教育规划纲要学习辅导百问。
慰问和赠书活动到此结束,感谢各位领导和老师的参与。下面介绍今年推普周的有关情况。各位明白从1998年开始,我们的祖国把每年9月份第三周定为全国推广普通话宣传周,我们简称推普周,今年是第13届。同时今年也是国家通用语言文字法颁布的第10年,所以今年推普周的主题就定为“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。我们今天特别邀请到国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰来向大家介绍情况。下面,先请大家收看一段短片。
下面我们就请王登峰司长介绍今年推普周活动的筹备情况。
各位媒体的朋友们,大家上午好。下面我给大家介绍一下第十三届全国推广普通话宣传周的有关情况。从1998年开始,国务院决定在每年9月第3周举办全国的推广普通话宣传周。到今天,已经成功的举办了12届,今年是第13届,日期是今年9月12日-18日。刚才续梅主任介绍这一届推普周主题叫“规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统”。
我想在这儿给大家谈两个问题,一是关于宣传的工作,就是怎么宣传国家通用语言文字法和推普周。最近这几年,大家可能都看到了,社会各界对语言文字方面的关注在逐渐的升温。在这样一个背景下,怎么样看待推广普通话的工作?我想今年全国推普周的宣传主题第一个就是要围绕贯彻落实国家通用语言文字法,广泛地宣传提高全社会对规范使用国家通用语言文字的认识,并且把它作为一种自觉的行动。
推广普通话推行规范汉字它的意义和价值是什么?我想很多的领导,包括最近也有很多的专家都在讨论这样的一个问题,也包括我们的祖国通用语言文字法、包括宪法、教育法,民族区域自治法,也包括最近刚刚颁布的教育中长期发展规划纲要里面都有明确的要求。推广全国通用的普通话推行规范汉字,涉及到国家的意志、涉及到政府的责任,也涉及到公民的权利。所以,我们把语音文字工作概括为是涉及国家核心利益的一项很重要的工作,事关国家统一、民族团结和人民幸福。
很多曾经说过,语言文字就像空气和水一样,一方面很重要,离开它就没办法生存。同时空气和水又太普通了,所以不太引起大家的关注。只有当语言文字或者当空气和水受到了污染以后,大家才会重视它的重要性和不可或缺。在今天,应该说从新中国成立到今天60多年以来,我们语言工作取得的非常大的成绩,普通话在全国的普及率上个世纪末达到了54%以上,一方面这是成绩,同时我们也看到它或是有非常多的逐步发展的空间。
语言文字工作在全国的统一和规范使用,这首先是在全国各族人民之间进行顺畅地交流和沟通的一个必要的条件。刚才公益广告片大家看到了,我们是想通过这样一个形象的方式来展示,当每一个地方都在用自己方言的时候,这一个地区的人可以顺畅地交流和沟通,但是不一样的地区的人如何顺畅地交通和沟通,这就会成为一个很大的问题。当有了国家通用的语言文字的时候,或者都使用了普通话,都在使用规范汉字的时候,交流和沟通就会变得非常的容易。同时语言文字的工作和语言文字的使用不单单是交流的工具,我们对语言文字的界定首先是属于文化的一个重要组成部分,同时又是文化的载体。所以,推广全国通用的语言文字也涉及到我们的历史背景和文化认同和传承的问题。
从这个意义上来讲,国家推广全国通用的普通话确实是涉及到国家的统一、民族的团结。人民群众若能够通过国家通用语言文字进行顺畅的交流和沟通,这也涉及到人民的幸福,若无法顺畅的交流和沟通,也就谈不上幸福。过去我们到一些方言比较重的地区去出差,去联系工作,如果不会当地的方言,甚至连问路都难以实现,如果全国都通用普通话,这样的一个问题对每一个中国人来都不会存在。这是国家统一、民族团结和人民幸福的角度来说的。
另外,在前面12届推普周过程中,全国各地和各行各业都组织了各种各样的活动,都有了非常多的进展。今年的第13届推普周,我们的开幕式将放在9月12日下午在陕西的西安市举行,具体地点是在陕西师范大学,闭幕式在9月18日,将在重庆的西南政法大学举行。而在这次闭幕式的晚会上,将录制今年的中秋诵读晚会。这是我们整个活动的安排。
我们希望能够通过今年的推广普通话宣传周的活动,能够引起全社会对推广普通话、推行规范汉字重要性的认识。尤其是在国家通用语言法规定的四大领域里,包括党政机关、新闻媒体、公共服务行业,并还有教育系统,都要规范使用国家通用语言文字,要以国家通用语言文字作为传递信息、表达思想的一种工具。
在这些方面,我们在取得了巨大成就的同时,也都不同程度的存在着一些问题,我们也希望能够通过这样一个推普周的宣传活动,能够让全社会更多的了解国家通用语言文字法,更多的去了解国家在语言文字方面的一些政策和法规,能够自觉的去维护国家通用语言文字的应用。
宣传的第二个方面,就像这个主题第二句话“弘扬中华优秀文化传统”。我们在推普周期间将举办大量的活动,以语言文字为载体,以经典诵读、书写和讲解为形式,大力弘扬中华优秀文化传统和革命传统。这件事情首先是为了贯彻落实教育规划纲要里面在战略主题里面特别提到了要弘扬中华优秀文化传统和革命传统,进行这两方面的教育。同时,我们从今年开始,教育部在14个省市试点进行中华经典诵、写、讲进校园、进课堂和进教材的工作。我们大家都希望把中华经典包括优秀的文化传统和革命传统相关的经典释文,在教育教学所有的环节当中能够有所体现,能够进一步激发广大青少年对祖国优秀文化传统和革命传统以及祖国的语言文字和文化的热爱。这是贯彻教育规划纲要的一个很重要的举措。
同时,为了更好的提高全社会对弘扬中华优秀文化传统的意识,我们从2008年开始,在每一个中国的传统节日期间,都举办一场以诵读经典为主题的节日晚会。今年清明晚会是在厦门大学成功举办,在清明节当天,在中国教育台已经播出,在新浪网上也已经播出,效果很好。端午节晚会是在广东大会录制。七夕晚会前几天刚刚播出,是在北京交通大学成功录制。中秋晚会将在西南政法大学录制,正好在9月18日在推普周闭幕那天提前录制,到9月22日中秋节当天晚上将在教育台和新浪网同步播出这台晚会。这也是为了弘扬中国的优秀文化传统,特别是中国的节日文化。而且在诵读、书写和讲解经典的过程中,这也是提高国民的个人素质,特别是语言文化素质的一个很重要的方面。
现在社会上很多人都说,很多人对自己的母语,就是我们的祖国通用语言文字的应用水平提出了疑问,甚至感觉到这方面要进一步提高,怎么提高语言能力?诵读、书写和讲解经典是很有效的途径,过去说腹有诗书气自华,诵读中华经典对于提升一个人的素质是很重要的,同时在这样的一个过程当中,也是弘扬文化,也是推广全国通用语言文字的一个重要的举措。这项活动从推出到今天,得到了社会各界的广泛的欢迎。用陈希副部长的话来讲,这项工作从推书到现在整个反映都是正面的,没有任何负面的反映,说这是非常难得的。我想这里也就是因为中华经典诵读契合了现在中国社会对中国优秀文化传统和革命传统的重新认识,所以这方面的工作应该说开展的非常不错。
另外,中华经典诵读的活动除了节日晚会以外,最近社会各界也在行动,我们已经组建了中华诵的艺术团,一些影视界的老一辈的艺术家积极参与到这项工作的推广里面去。我们最近启动了企业家行动,中华诵读的企业家行动我们向企业界发出三个倡议:一是企业家要读一点经典;二是企业文化建设当中要更多的融入中国优秀文化传统的内容;三是鼓励企业在中国的传统节日期间大张旗鼓的进行宣传和促销活动。这样做的目的,至少可以让国人随时都注意到我们马上要过哪个传统节日了。
我想节日期间的促销活动,不仅仅对商家是有利的,同时对节日的宣传也是有利的。我们想,这项工作随着我们不断的深入会逐渐的向各个领域里面渗透,这是我要给大家介绍的整个推普周期间的活动。
这次给大家提供了一份材料,就是有关全国各地的推普周各项活动的情况,大家可以参考一下。
另外,讲到传统节日还有一件事情,我们最近刚刚确定下来,就是在中秋节的当天,9月22日晚上在岳阳楼举办一场千古名楼望明月的活动,是由教育部和中国文化促进会等等7个部门一起来举办的活动,我们也给大家提供了参考资料供大家参考。在晚会上一是观赏明月,同时我们会请范增先生用他的画和他的先祖范仲淹的《岳阳楼记》一起呼应,同时中国科学院天文台也会把高倍望远镜带到现场,大家可以通过高倍望远镜观测月亮。我们希望通过各种各样,能够让大家喜闻乐见的方式促进大家对我们的母语和中华文化的关注和热爱。
最后,希望各位媒体在整个推普周期间,一是重点宣传国家通用语言文字法,要在全社会形成一种规范使用和珍惜爱护自己国家的通用语言的舆论氛围。我想这是非常重要的一项工作,因为国家通用语言文字法今年颁布10周年,媒体给我们提供了非常多的支持和帮助,应该说这些年在宣传和贯彻法方面取得了很大的成绩,但是我们应该看到对这个法的认识和了解,还需要有更多的努力。我们希望媒体朋友们在推普周期间,能够加大对国家通用语言文字法的宣传力度,特别是现在社会上存在着一些对语言文字法,对语言文字规范使用的一些不太准确的看法甚至一些误解,我想在这个期间,让大家更多的认识和了解这部法。
二是特别希望媒体的朋友们能够继续关注和支持传统节日的诵读晚会,关注我们中华诵、经典诵的各项活动。谢谢大家。
谢谢王司长,下面请记者朋友问一个问题,因为时间太晚了。
我有一个关于普通话定义的问题请问王司长,现在社会上有一种说法,说北京话不是普通话,但是我看到普通话的定义上是说普通话以北方的方言词汇为基础词汇,以典范的白话文小说的语法为语法,以北京语音为标准语音,北京话的词汇全部都属于北方方言词汇,语音又是标准的语音,如果北京话不是标准的普通话,那么普通话是什么?北京人怎么学普通话?还有一个问题请问续主任,昨天是9月1日,是《开学第一课》的时候,同时大家有没有注意到具有历史时刻的意义的时刻是什么?高校信息公开法的实施,上周新闻发布会我也没有看到关于高校实施办法的一个信息,今天也没有看到,实际上高校信息公开新的实施办法是教育部在2008年5月1日政府信息公开条例实施的同时,国务院办公厅公布提出的建议,建议2008年10月份公益的单位要拿出自己的实施办法,之后两年,第一个部分实施信息公开,因为中学、小学还是没有拿出实施办法,这对教育来说是一个历史性的事件,第一个它是制度性的。在所有的公益事业中,教育系统高校又是第一个,其他的至今没有跟进,已经超期两年了。而教育部的高校信息公开又是悄然实施的,我想请问续主任悄然实施是出于什么考虑?另外中学、小学是不是也在拟定新的信息公开的实施办法?
刚才你对普通话的定义非常准确,这里涉及三个要素:语音、词汇、语法。词汇和语法非常清楚,你刚才讲的,大家也听明白了,发音的问题是以北京话为基础,不是说把北京话的发音全部吸收过来,当我们考虑一个字、一个词发音的时候要考虑词汇和语法的问题。所以我们说北京的方言和普通话是非常接近的,但是不等于是话,因为普通话如果只是从发音角度来说只是一个方面,它要综合考虑三个方面的要素。所以,才会有标准音,也就是普通话的发音,普通话的发音和北京大部分发音是一致的,但是也有一些是不一致的。这里面可能涉及到语言学里一些很具体的问题,我这儿可能难以给你做一个很清楚的解释。但是从目前的定义来说,它的含义应该已经清楚了,如果用北京话的普通语言作为标准那可能就会有更大的问题。所以,可能是一个纯技术的问题,如果你要是有兴趣的话,下面我可以介绍一些专家给你去采访。
我简单回答一下记者提出第二个问题,首先感谢你对信息公开的关注,应该说教育部高度重视信息公开工作,为了研究制定高校信息公开办法,也是组织了多位专家进行了长时间的论证、研讨、调研,中间还经过了面向全社会的公开征求意见,把我们的初稿挂到网上,登在媒体上,请相关的专家、关心信息公开办法的人士,包括高校的学生、老师提意见和建议。在今年上半年的时候信息公开办法正式出台了,你刚才说是悄然出台,实际我们感觉是高调出台,教育部门户网站全文刊登了《高校信息公开办法》,而且我们组织了多位专家在线访谈,组织多位专家撰写文章来解读办法,9月1日是正式实施,但是前面公开和公布的工作已经在上半年做过了。简单的情况是这样的。
有一个问题提问给王长。我们国家推普工作已经实施十年了,我知道之前的主题大部分都是跟推广普通话,也就是与同音有关,我注意到很少有规范使用汉字的主题进入进来,今年是不是第一次?从与同音到规范汉字这其中的转变意义在哪儿?谢谢。
这可能是一个误解,因为国家推广全国通用的普通话,这句话如果只是从字面上理解只是与同音,但是从国家通用语言文字法来讲它就是规范使用国家的语言和文字。而且从语音文字工作的任务来说,新中国成立以来50年代,语言文字工作三项任务:第一项是推广普通话;第二项是进行汉字的简化和整理;第三项是创建和推广汉语拼音方案。1986年,召开了第一次全国语言文字工作会议,在这次会议上把语言工作任务在原来三大任务基础上又增加了五项,前三项一样,一是推广普通话;二是推行规范汉字;三是推广使用汉语拼音方案;四是适应当时信息化发展的要求,提出要加快进行汉语汉字的信息化进程,强调对信息化进行宏观的管理,五是对社会语言生活提供咨询和服务。1997年第2次语言工作会议,基本围绕这五大任务。所以我们从这个过程中可以看到,在国家整个语言文字工作的大的格局里面,三大任务一直没有变,就是推广普通话、推行规范汉字和推行汉语拼音使用方案,而这三项有着非常密切的内在联系,光话没有字肯定不行,而且有了字、有了话怎么去学习和使用?汉语拼音就是一个非常重要的工具。而且汉语拼音的使用,在目前来讲有很多地方是值得我们认真重视的。比如在汉语拼音政司法作为国家通用语言文字法的一个组成部分,规定了我们在汉字不能或不便使用的时候要使用汉语拼音,而不应该使用外国的语言文字。因此,我们很多的应该使用的汉语拼音的地方现在没有使用汉语拼音,比如报纸,“中国教育报”下面应该注拼音,原来的中国教育部是英文的,现在已经改革来回来了。这是教育部体现贯彻国家通用语言文字法的一个很重要的举措,但是目前还有很多报纸没有进行这项工作的。“人民日报”下面注明的是人民日报的汉语拼音,我们的人名,地名要使用汉语拼音来标注。人名过去在奥运会之前,我们的体育运动员在出国比赛的时候,他们后背上背着汉语拼音的名称,按照西方人把名放在前面,把姓放在后面,后来我们和国家体育局一起把这个事扳来了……,你们可以看到自己的名片怎么印……,地名为什么一定要用汉语拼音,是因为地名是一个国家主权的象征,北京就是汉语拼音的北京,如果把它翻译成英文,这是不可以的,就给改名了;王府井大街就叫王府井大街,这个音发出来就是“王府井大街”,全部用汉语拼音,当然我们现在交通指示牌上是不规范的。我们大家都希望在推广普通话、推行规范汉字、推广使用汉语拼音这三个方面同时发起,不是过去不强调后面两个,而且一直是这么强调的。刚才我要求续主任再给增加一个提问的机会,因为语言文字工作被大家提问的机会太少了。
时间关系,我们会上的提问就到这里,我们欢迎各位记者会后采访王司长。今天发布会到此结束,感谢大家。